初小級

對象

小一至小二學生

特點

  • 課前活動均朝著一個明顯的中心思想,叫學生接收清楚的信息
  • 備有課前活動、合班崇拜、課後回應等部分。
  • 特設詩歌、聖經圖畫冊配合教學,以多元化方法帶出信息核心。
  • 學生本更備有金句記錄表及決志表,協助教師領學生歸主,幫助他們隨時檢視自己認識神話語的進度。

教材

兩年共八冊的教材,包括:
  • 教師本
  • 學生本
  • 聖經圖畫及輔助教材(在同一封袋內)

課程內容

大綱

冊數 產品名稱 季本 分題
第一年
1 神愛我們 十月 神看顧我
他們聽從了神的命令
神兒子耶穌降生
2 耶穌我救主 一月 來尋找我
祂來教導我
祂來拯救我
3 主耶穌用我 四月 我可以獻上甚麼?
誰被主用
我們怎樣向神說話?
4 我愛服從 七月 服從神的榜樣
服從神的生活
第二年
5 全能的父 十月 神創造了這一切
神改變、使用彼得
神的話應驗了(上)
6 主耶穌能 一月 神的話應驗了(下)
主耶穌教我怎樣行
主耶穌作了甚麼?
7 誰是強人 四月 祂要救我
我信靠祂
恩慈相待
8 祂是我的神 七月 我要認識神
祂幫助我們
我走神的路

產品資訊

第一冊   神愛我們 

季本:十月

編號:

  • 教師本 TM-PT1-1
  • 學生本 TM-PS1-1
  • 輔助教材 TM-PA1-1

內容:

透過聖經中五個服從的故事,引導學生明白神的看顧,學習服從神,聽從祂的命令;在思想神降生的四課中,認識耶穌是主,要尊敬祂。

第二冊 耶穌我救主

季本:一月

編號:

  • 教師本 TM-PT1-2
  • 學生本 TM-PS1-2
  • 輔助教材 TM-PA1-2

內容:

認識耶穌是偉大而慈愛的救主,不偏待人,會叫人知錯,向祂認罪求饒恕;學習接受主耶穌的救恩,跟隨祂,作祂喜悅的事。

第三冊 主耶穌用我

季本:四月

編號:

  • 教師本 TM-PT1-3
  • 學生本 TM-PS1-3
  • 輔助教材 TM-PA1-3

內容:

學習願意獻上信靠的心,被神使用,並相信神會用最好的方式回應我的禱告。

第四冊  我愛服從

季本:七月

編號:

教師本 TM-PT1-4
學生本 TM-PS1-4
輔助教材 TM-PA1-4

內容:

學習願意明白神的心意,服從祂的旨意,按祂的標準生活。

第五冊 全能的父

季本:十月

編號:

教師本 TM-PT2-1
學生本 TM- PS2-1
輔助教材 TM- PA2-1

內容:

認識神是創造主,學習感謝和讚美祂,享用祂所賜的美物;認識神的話是可靠的,相信祂必照應許而行。

第六冊 主耶穌能

季本:一 月

編號:

教師本 TM-PT2-2
學生本 TM-PS2-2
輔助教材 TM-PA2-2

內容:

透過主耶穌三個神蹟,認識耶穌就是神所應許的彌賽亞,與主建立關係,跟從祂,學習照顧他人的感受。

第七冊 誰是強人

季本:四月

編號:

教師本 TM-PT2-3
學生本 TM-PS2-3
輔助教材 TM-PA2-3

內容:

認識耶穌是強人,祂為世人的罪勇敢走向十字架,並從死裡復活。學層倚靠神,從而得著勇氣,愛人、幫助人、饒恕人。

第八冊 祂是我的神

季本:七月

編號:

教師本 TM-PT2-4
學生本 TM-PS2-4
輔助教材 TM-PA2-4

內容:

認識神有赦罪的權柄,學習向祂祈求,相信祂必垂聽,又要在生活上實踐對祂的信心。

課程產品相關資訊

  尺寸 W(mm) x H(mm) 印刷
教師本 145 X210 彩色封面,黑白內頁
學生本 210 X 280 彩色封面及內頁
教    材 250 X 318 彩色

初小級課程使用指引

  1. 本課程可按季節,由任何一冊開始循環著用。
  2. 教會可為教師購備教師本、學生本及輔助教材各一份。
  3. 按孩童數目購買學生本及手工各一份。

教學程序建議

每課主要分為四部分,包括:

活動(15分鐘)
透過不同形式的活動、遊戲,引起學生的學習動機,藉活動帶領他們進入主題。

敬拜(20分鐘)
透過配合該課信息的詩歌、禱告、信息、奉獻帶人領竹學生敬拜神。

授課(30分鐘)
引言:藉問題或簡短事例引發學生對該課的興趣。
聖經故事:帶出該課的中心思想。
回應:幫助學生加深所學習的真理,激勵他們活用在生活上。

做作業(10分鐘)
功課:包括課文撮要、聖經故事種溫、生活應用。
金句:藉簡單金句幫助學生明白真理。

如何使用教師本

  • 先研讀主題資料,包括每課的主題、經文、金句、目的。
  • 仔細閱讀「給教師的話」,當中備有聖經背景、授課提示,供教師參考。
  • 按「課前活動」帶領學生進行遊戲或問答,引起他們的學習興趣。
  • 運用合班敬拜部分中包含的詩歌、禱告、讀經和奉獻,帶領學生投入在其中。
  • 按「分班授課」的內容向學生講解該課的主題。
  • 運用「回應」部分的作業和金句背誦,引導學生重溫該課的重點信息。

如何使用學生本

  • 透過課文撮要 /我的金句,深化學生對要學習的真理的記憶。
  • 運用配合該課的中心信息的多元化習作,使學生更容易內化真理。
  • 在回應部分的生活應用,對瞭解學生對該課信息明白多少有很大的幫助。
  • 「金句」部分旨在讓學生在家中反覆念誦,把真理深植在他們心裡。
  • 運用決志表帶領學生歸信基督,立志跟從神。

如何使用輔助教材、手工及其他

  • 聖經圖畫教材:配合課文講授,加深學習印象。
  • 輔助教材:配合課文,使學習更投入。



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